这段时间以来，一些家长反映，他们在不少育儿群里，都收到了“幼小”衔接的广告，从“紧扣一年级知识点，轻松入学”到“轻松习得2000+汉字”，这些广告无不在暗示：不抢跑，你的孩子就要落后了。
一些机构甚至不惜歪曲事实制造焦虑，声称“一年级老师已经不读题了，你敢让孩子裸奔入学吗”，这样的言论让不少家长陷入困惑和恐慌。 家长们的焦虑：不上衔接班就输在起跑线？
在幼升小家长育儿群里，“幼小”衔接招生广告链接屡见不鲜。一些暑期衔接班的所学项目覆盖一年级主要知识点，甚至包括学科测试。在某些购物网站，“9周领跑一年级”“倒计时99天”等营销口号刺激着家长的神经。 有的家长表示，接送孩子时常收到“幼小”衔接的传单，让人不免有些慌乱。还有家长因为看到直播平台和公众号上的宣传，担心孩子不提前学习会被甩下。 甚至有些家长已经开始给孩子报名衔接班，只为给自己一个心理安慰。他们担心孩子上一年级时，如果其他孩子已经掌握了很多知识，自己的孩子会产生落差感。 江苏南京家长韩女士说：“我们家小孩9月份上一年级，我已经给他报‘幼小’衔接班了，因为好多家长都在报，给自己买个心安吧。” 专家警告：过早“抢跑”可能适得其反
其实，早在2021年，教育部就印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训，小学要坚持零起点教学。然而，许多家长仍然焦虑，“不让孩子输在起跑线上”的观念根深蒂固。 教育专家们对这种提前“抢跑”的做法持谨慎态度。北京医科大学附属小学校长田国英指出，从一年级开始就应该是零起点教学。过早学习课堂内容可能会影响孩子的听讲习惯，甚至造成知识“夹生饭”的情况。 一些教师也表示，家长们的焦虑往往源于对小学真实教学情况的不了解。比如，很多家长以为拼音只教几节课，实际上整个学期都在不断复习和纠正。 记者了解到，某些培训机构的宣传与学校实际教学进度严重脱节，违背儿童认知规律。过早拔高也会导致重复学习，挤占孩子自由探索的时间。专家强调，孩子的习惯、兴趣、情感发展比提前的知识储备更重要。 相关研究表明，入学几个月后，提前学习和未提前学习的孩子成绩就会拉平，未提前学习的孩子在学习态度和能力上反而优于提前学习者。 “幼小”衔接：更需要“衔接”的是什么？
大多数教育工作者其实并不赞成家长们提前进行知识层面的“抢跑”，科学的“幼小”衔接更应该关注培养孩子在良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质方面的衔接。
比如，通过家长的陪伴和适当训练，帮助孩子适应小学40分钟的课堂时长。同时，重点培养孩子的综合能力和独立自主能力，如整理个人物品、遵守社会规则和礼仪、学习早期书写握笔姿势等。 此外，激发孩子的学习兴趣也至关重要，让孩子对即将开始的小学生活充满期待和向往。
