在教育这片充满生机和活力的天地里，郑州市管城区港湾路小学的杨晓旭老师以其独特的班级管理方式，默默耕耘，收获了学生们的成长与家长的认可。走进她的班级，能感受到那份平凡中的不凡。
制定规则是好的开始
“一个好的开始，就是制定大家都能接受的规则。”杨晓旭老师谈及班级公约的制定时说道。她依据学校的相关规定，结合班级实际情况，制定了详细的班级公约，内容涵盖考勤、纪律、学习等多个方面。更为特别的是，这个公约的制定过程充分体现了民主与透明，家长的参与和意见征集、学生的签字确认，每一个环节都凝聚着大家的共识。这份公约，不仅成为班级管理的有力工具，更成了学生们自觉遵守的行为准则。
在教学上，杨晓旭老师更是别出心裁。她善于将枯燥的知识与生动的生活实例相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。在讲解数学知识时，她总能找到与之相关的生活案例，让学生在实践中感受数学的魅力。 同时，她还注重培养学生的品德教育，通过引入《弟子规》等传统文化经典，引导学生树立正确的价值观和人生观。她常说：“错误并不可怕，关键在于我们如何面对和改正。”在她的引导下，学生们学会了勇于承认错误并努力改正。 教育是一场持久战
“沟通是班级管理的关键。”杨晓旭老师深知这一点。她注重与科任老师、家长以及学生之间的沟通，及时了解各方需求和问题，并努力寻求解决方案。她认为，只有建立了良好的沟通机制，才能确保班级管理的顺畅进行。在她的努力下，班级内部形成了和谐、积极向上的氛围，学生们在学习和生活中都表现得更加自信和阳光。 “教育是一场持久战，需要我们用心去做。”杨晓旭老师用这句话总结了自己的教育心得。她认为，教育不是一蹴而就的事情，需要用心去关注每一个学生的成长和发展。在她的班级里，每一个学生都得到了充分的关注和照顾，他们的每一点进步和成长都凝聚着杨老师的心血和汗水。 杨晓旭老师的班级管理方式虽然看似平凡无奇，但却在细微之处见真章。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育关怀和班级管理智慧。在她的引领下，学生们在成长的道路上越走越远，越走越坚定。
