编者按：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。
长期以来，开封市通许县全面提升教育发展水平，切实加强教师队伍建设，深化教育领域综合改革，率先启动义务教育优质均衡发展五年行动计划，推动义务教育城乡一体化发展……诸多工作都走在了开封市乃至全省的前列。为全面展示通许县教育事业取得的新成绩、新突破，促进教育改革与发展各项工作的顺利进行，调动教育系统广大干部师生自觉站位新发展理念、构建新发展格局的信心和决心，进一步营造推动教育事业顺利发展的良好氛围，在全社会形成人人关心教育、人人支持教育的生动局面，河南广播电视台开封融媒体服务中心（记者站）联合通许县，在全县教育系统开展“办好人民满意的教育（局）校长访谈”特别策划全媒体采访行动，在河南广播电视台所属媒体全方位展示通许县教育工作新形象。 122年前，一粒教育的种子在通许这片土地上悄然种下；122年后，一座涵盖12个教学班、600余名各族师生的现代化学校，已枝繁叶茂。从清光绪二十九年（公元1903年）创立的官立高等小学堂，到今天的县教体局直属重点小学——通许县回民学校，时代变迁，校舍更迭，但那颗薪火相传的育人初心却从未改变。 静水流深
为学生的成长筑牢根基 开封市通许县回民学校党支部书记、校长陈丹说：“在我们回民学校，教育从来不是宏大叙事，而是由无数日常细节精心编织成的生命图谱，是静水流深般对孩子的浸润滋养。”
晨光熹微中，老师们已在教室陪伴孩子晨读；夕阳余晖下，办公室里依然有他们伏案工作的身影。从精心编写教案到细致批改作业，从生动的课堂讲解到仔细的课后评估，通许县回民学校的教师团队坚守育人初心，专注每一个细节，严格落实常规管理，用智慧和爱心传递教育的温度，为学生的成长筑牢根基。 学校推行 “常规管理精细化 + 教学研一体” 的教学模式，不断完善校本教研体系。学校从阅读学习提升、教学方法创新、课堂效率提高，再到主动跨学科知识融合等方面，全方位提升教师的专业能力。老师们积极开展听课、评课、观课、议课活动，每日一研，每课一研，严格落实备课常规、上课常规、作业批改常规、考试讲评总结常规，专业成长和个人成长齐头并进，教学能力和教学质量稳步提高。 立德树人 书写耀眼的教育答卷 立德树人，是通许县回民学校教育的核心目标；文化浸润，则是该校教育的重要方式。 在这里，教育绝不仅是知识的传递，更是品格的塑造。一面红旗、一次班会、一幅板报、一项活动，都是无声的德育课堂。每学年的开学典礼、毕业典礼、六一文艺汇演、国庆书画展、元旦书画展等常规活动，每学期重大节庆的专题文体活动，每月的主题教育，每周的升旗仪式、主题班会、文明班级评选，以及教职工文体活动，该校的德育形式丰富多彩，全方位地培养孩子们的品德修养和综合素质。走进回民学校，时刻都能看到师生脸上洋溢的笑容，时刻都能感受到校园的生机与活力。 社团活动，是通许县回民学校的另一道亮丽风景，也是特色办学的生动注脚。 每周德育社团日，校园秒变“个性秀场”。书画教室，狼毫挥动，沙沙声里藏着孩子们的奇思妙想；武术队里，口号声起，个个都是“武林高手”；民族舞社团，精灵们用脚尖解锁《惊鸿舞》；健美操社团活力爆棚，时尚Buff叠满；围棋社团里，落子声声，棋手们在方寸间斗智斗勇；合唱社团里，歌声嘹亮，奏响青春最强音。在这里，德智体美劳全面发展，每个孩子都能发现自己的特长，都能在舞台上闪闪发光。 从1903年到2025年，122年，是回望的刻度，更是前进的起点。教育之路漫漫，通许县回民学校正以百年底蕴为根基，在守正中创新，在融合中发展，在新时代书写更加耀眼的教育答卷。
